R E F L I T A:


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segunda-feira, 29 de novembro de 2010

Rumo aos novos letramentos

Referência nos estudos de linguagem e na análise do livro didático, pesquisadora da Unicamp crê que está na hora de ampliar a oferta de materiais para uso em sala de aula

Em tempos de mídias digitais, o processo de letramento não deve mais restringir-se apenas aos impressos, diz a professora Roxane Rojo, do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade de Campinas e coordenadora do projeto de pesquisa "Multiletramentos e abordagem da diversidade cultural no ensino de língua materna. O papel dos materiais didáticos".

Apesar dessa restrição, a especialista, que participou da institucionalização do processo de avaliação dos livros didáticos ocorrido a partir da segunda metade dos anos 90, vê um processo de evolução dos materiais à disposição do professor que tem a missão de alfabetizar na escola contemporânea.

Escolas da região do Complexo do Alemão continuam sem aula

Por Thais Leitão

fonte: Agência Brasil

No Rio de Janeiro O clima no conjunto de favelas do Alemão, na Penha, zona norte do Rio de Janeiro, é de aparente tranquilidade na manhã de hoje (29), dois dias depois da ocupação por tropas policiais e das Forças Armadas. Moradores da região voltam à rotina, saindo de casa para trabalhar. Além disso, o comércio, que permaneceu fechado nos últimos dias por conta dos tiroteios entre policiais e traficantes, abre as portas nesta manhã.

As escolas da rede municipal do conjunto de favelas do Alemão e da Vila Cruzeiro, no entanto, não terão aulas hoje. Em nota, a Secretaria Municipal de Educação informou que o reinício das atividades será definido em uma reunião com o prefeito Eduardo Paes, ainda nesta segunda-feira.

A polícia continua vasculhando as cerca de 30 mil casas da região, à procura de armas e drogas abandonadas pelos traficantes em fuga. Por causa dos confrontos e devido à queima de caminhões pelos traficantes, faltam luz e água em diversos pontos das comunidades.

Homens do Batalhão de Operações Especiais (Bope) passaram a madrugada posicionados em pontos estratégicos das comunidades, mesmo com as buscas por armas, drogas e criminosos interrompidas. Segundo a cúpula da segurança pública do estado, a ocupação é por tempo indeterminado.

domingo, 28 de novembro de 2010

Governo autoriza curso de licenciatura de pedagogia para educadores indígenas

O governador Orlando Pessuti assinou decreto que autoriza a implantação do curso de licenciatura intercultural em Pedagogia para Educadores Indígenas, pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Os módulos serão ministrados no Centro de Formação Continuada de Faxinal do Céu, em Pinhão, no sul do Estado. Para implantar o curso, o governo estadual investirá quase R$ 1,6 milhão.

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

OFICINA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Realizamos em outubro de 2010, uma Oficina de Alfabetização para classes de Educação de Jovens e Adultos. A mesma foi ofertada a alunas do segundo ano do Curso de Formação de Docentes subseqüente e terceiro ano diurno, no Instituto de Educação Estadual de Maringá.

No primeiro momento, realizamos uma introdução teórica e em seguida, discutimos outros aspectos que o professor alfabetizador deve conhecer e considerar ao trabalhar com pessoas adultas.

Na seqüência, apresentamos alguns recursos de ensino, e por fim, as alunas participantes da oficina, exercitaram o jogo loto-leitura, um recurso que pode ser utilizado em classes de alfabetização com alunos de qualquer idade.

Momento de nossa fala às participantes.

Alunas que participaram da oficina


Alunas participando de atividade práticas.






As alunas da professora Maria Antonia Andriata participando do jogo loto-leitura.

 

Alunas do segundo ano do Curso de Formação de Docentes participando do jogo loto-leitura.



terça-feira, 23 de novembro de 2010

Governador nomeia novo secretário da Educação


O governador Orlando Pessuti anunciou, na Escola de Governo desta terça-feira (23), o nome do novo secretário da Educação. O diretor geral Altevir Rocha de Andrade assumiu o cargo em substituição à professora Yvelise Arco-Verde. “A missão do novo secretário é organizar administrativa e financeiramente a Secretaria da Educação neste período de transição até o próximo governo”, informou Pessuti. O governador agradeceu o trabalho desempenhado pela ex-secretária, que esteve à frente da pasta desde 2008.

Altevir Rocha de Andrade é formado em Direito e já ocupou cargo de assessor parlamentar na SEED de 1987 a 1994 e foi diretor administrativo-financeiro entre 2003 a 2007 da Fundepar, atual Superintendência de Desenvolvimento Educacional (SUDE). Andrade foi também delegado regional do Ministério da Educação (MEC) de 1995 a 1998 e diretor da Paraná Esporte, em 2007. Assumiu como diretor geral da SEED em abril deste ano.

fonte: agência de notícas do Estado do Paraná

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

Secretária estadual de Educação pede demissão do cargo

Uma carta de Yvelise Arco-Verde foi publicada no site da secretaria (Seed) e apenas informa que a saída se deu “por razões de ordem pessoal”

Por Fernanda Leitóles

A secretária de Estado da Educação Yvelise Arco-Verde pediu demissão do cargo nesta sexta-feira (19). Uma carta da agora ex-secretária foi publicada no site da secretaria (Seed) e apenas informa que a saída se deu “por razões de ordem pessoal”. Ela disse que comunicou a decisão ao governador Orlando Pessuti (PMDB) nesta sexta.

Pessuti ainda não definiu quem assumirá a pasta e comandará a secretaria até 31 de dezembro, de acordo com o telejornal Paraná TV 2ª edição, da RPCTV.

Sugestão para trabalhar discriminação racial - Dia Nacional da Consciência Negra - 20 de Novembro

Conteúdo obsceno em prova para alunos do primeiro ano do ensino fundamental

"Uma gravura com conteúdo obsceno foi impressa em uma prova para alunos do primeiro ano do ensino fundamental de Curitiba. O conteúdo da avaliação foi divulgado ontem (quinta), pelo Sindicato dos servidores do magistério municipal. Segundo a presidente do Sismmac, Cimere Ribas Calixto, a avaliação causou grande constrangimento aos professores.

A imagem mostra o que seria o cotidiano de uma fazenda, com o fazendeiro alimentando as aves. O problema são os detalhes da gravura, que teriam uma certa conotação sexual.

Gravura presente na prova

O sindicato estuda entrar com uma denúncia no Ministério Público do estado. A diretora do departamento de ensino fundamental da Prefeitura, Nara Luz Salamunes, foi demitida do cargo após a divulgação da imagem. No entanto, a superintendente da secretaria municipal de educação, Neroji Giacomassi, afirma que foi apenas uma coincidência de fatos.

A secretaria apura agora como que a imagem foi parar na avaliação. Mas atesta que, dificilmente, uma criança do primeiro ano do ensino fundamental reconheceria o teor da gravura.

A questão foi anulada pela produção da prova, e não terá validade na nota final. Aliás, a secretaria informou que esta é uma avaliação que não interfere no desempenho escolar do aluno."

fonte: http://forum.portaldovt.com.br/forum/index.php?showtopic=121668&st=0&start=0

Motive a criança para a leitura

Confecção de Bonecas Russas em dobraduras

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Um terço dos professores da rede estadual do Paraná é temporário

Número de docentes provisórios é o triplo do recomendado pelo Conselho de Educação. Situação pode afetar qualidade do ensino


Quase um terço dos professores da rede estadual de ensino no Paraná está contratado em caráter temporário, via Processo Seletivo Simplificado (PSS). O porcentual (30%) é o triplo do recomendado pelo Parecer 09/2009 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação.

O Paraná não é o único estado nesta situação. Santa Catarina e Espírito Santo, por exemplo, chegam a ter um quadro de temporários de 47% e 56%, respectivamente. Por outro lado, o Rio de Janeiro possui apenas 0,5%. De acordo com os especialistas, o porcentual alto de professores temporários pode afetar a qualidade da educação.

“Entendemos que para garantir a qualidade na educação é necessário um quadro permanente de pessoal efetivo concursado lotado na Secretaria de Educação, com plano de cargos e salários”, afirma o secretário de assuntos educacionais do Conselho Na­­cional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Heleno Araújo. Segundo ele, um quadro formado por um alto índice de temporários dificulta a formação continuada dos professores, já que o vínculo deles não supera dois anos. “Isso faz com que não se complete um ciclo de formação”, opina.

terça-feira, 9 de novembro de 2010

Professora de Sarandi tem carro riscado e é ameaçada de morte

A Uma professora teve o carro riscado com ameaças na tarde desta segunda-feira (8) em Sarandi (região metropolitana de Maringá).

A vítima, de 30 anos, relatou à Polícia Militar que estacionou o Ford Fiesta de cor prata, em frente ao colégio onde trabalha, no Jardim Bela Vista.

Ao retornar, por volta das 13 horas, a professora constatou que o veículo estava riscado, provavelmente por um prego que estava ao lado de um dos pneus. Na lataria do carro, havia ameças com frases como "vou te matar" e "morte".

No local, ninguém teria visto a ocorrência.


Fonte: http://www.odiario.com/policia/noticia/363907/carro-de-professora-e-riscado-com-ameacas.html

Alfabeto em bloco

Recurso prático e muito interessante para classes de alfabetização. É recomendável cada aluno tenha o seu, e que haja nas aulas, momentos para a composição de palavras em grupo.


Acreditamos que as(os) alunas(os) do curso de Formação de Docentes em nível médio necessitam participar de várias oficinas com esta temática, para que saiam do curso em condições de iniciarem um trabalho em classes de alfabetização e letramento.


Oficina: “Alfabetização e Letramento: implementação da prática pedagógica por meio e jogos”

Formação de palavras no quadro de pregas



Recurso para associação de figuras aos seus respectivos nomes.
Muito conhecido entre os alfabetizadores, permitindo um resultado positivo nas classes de alfabetização.
A forma de utilizá-lo dependerá da criatividade do professor alfabetizador.



Palavras com bloco em uma das letras possibilitam aos alunos a compreensão do mecanismo da escrita. A construção destas palavras devem emergir dos textos que estejam sendo explorados para leitura e escrita durante as aulas.

A palavra PÃO, por exemplo, veio do poema “O pão e o chão”, de Cecília Meireles. Com o bloco na primeira letra, surgem as palavras: MÃO, NÃO, SÃO, CÃO... Exercícios deste tipo auxiliam a compreensão e memorização dos fonemas desenvolvendo nos alfabetizandos a habilidade de leitura.

sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Oficina: “Alfabetização e Letramento: implementação da prática pedagógica por meio e jogos”

Professora Drª. Maria Angélica Olivo Francisco Lucas, do Departamento de Teoria e Prática da Universidade Estadual de Maringá, conta história utilizando objetos para representar os personagens.



Apresentação de obras de Literatura Infantil: excelente recurso para se alfabetizar letrando.
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Oficina: “Alfabetização e Letramento: implementação da prática pedagógica por meio e jogos”

Momento de participação especial da professora Drª Maria Angélica Olivo Francisco Lucas, do DTP da Universidade Estadual de Maringá, orientadora do projeto PDE, discorrendo sobre Alfabetização e Letramento.

Uso de Jogos na alfabetização e letramento

No mês de Setembro de 2010, realizamos a Oficina: “Alfabetização e Letramento: implementação da prática pedagógica por meio e jogos”, para as alunas do Curso e Formação de Docentes, do Instituto Estadual de Educação de Maringá, Participaram desta oficina alunas da professora Maria Estela Gozzi.

Após exposição teórica que auxilia a compreensão do processo da apropriação da leitura e da escrita pelos alfabetizandos, as alunas exercitaram e construíram jogos, os quais farão parte do acervo do Laboratório de Alfabetização e Letramento, objeto de nossa pesquisa pela participação do Programa de Desenvolvimento Educacional- PDE da Secretaria de Estado de Educação-PR. A oficina teve a duração de 32 horas.

Vejamos alguns momentos que registraram o evento:
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Alunas exercitando o jogo loto-leitura: estratégia desafiadora para alunos na fase de alfabetização até a quarta série


As alunas do curso de Formação de Docentes  do Instituto Estadual de Educação de Maringá confeccionando jogos. O mesmos serão disponibilizados para o acervo do Laboratório de Alfabetização e Letramento.

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Alunas confeccionando jogos para alfabetização e letramento

quinta-feira, 4 de novembro de 2010

Vale a pena rever: Saiba como é a educação na África do Sul pós-Apartheid

Está no ar a Rádio Web Educação do Estado do Paraná


A comunidade escolar tem agora uma nova forma de comunicação com a Secretaria de Estado de Educação (SEED). É a Rádio Web Educação, que foi criada para informar sobre as ações, políticas e programas da SEED, auxiliar na formação continuada dos professores e veicular conteúdo complementar ao currículo. A Rádio Web Educação é uma iniciativa da Diretoria de Tecnologia Educacional (DITEC), por meio da Coordenação de Multimeios.

"A Rádio Web Educação se constitui em mais um canal de informação e comunicação no conjunto de ações da SEED para toda a comunidade escolar e disponibiliza conteúdos complementares ao currículo. Para ouvir a programação, basta acessar o portal Dia-a-Dia Educação em qualquer hora ou lugar”, explica o coordenador do Multimeios, Eziquiel Menta.

São veiculados programas educacionais, que têm duração de aproximadamente dez minutos, divididos em dois blocos de cinco minutos. Também são produzidos spots (fonogramas utilizados como peça publicitária em rádio) de trinta segundos a um minuto, destinados à divulgação de programas educacionais, informativos e campanhas institucionais da SEED. Também são transmitidos programas oriundos de parcerias e convênios.

A apresentação dos programas é realizada por Áurea Landi, professora e integrante da Coordenação de Multimeios. Ela conta que a rádio é pensada para a comunidade escolar, em especial para os professores da rede pública de ensino. “Ouvir a rádio é um momento que o professor tem de se aproximar da Secretaria e não ficar restrito à sala de aula. A rádio é também uma porta que se abre para essa interação entre a SEED e os professores. A página em que está localizada a rádio irá melhorar e terá espaço para críticas e sugestões, já que a proposta é que haja uma dinâmica, uma verdadeira troca”, diz.

Acesse a Rádio Web Educação por meio do portal Dia-a-dia Educação ou pelo link http://www.diaadia.pr.gov.br/multimeios/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=153.